摘要： 当前我国社会正在经历深刻的数字化转型，结合新技术创新服务模式是作为实践科学的社会工作承担数字化使命的重要体现。在欠发达地区，农村家长对子女关怀不足，农村儿童各类行为和心理健康问题突出。以往研究表明，较高的家长亲职效能感水平对于缓解养育压力、促进儿童保护和身心健康发展具有重要作用。基于认知行为疗法，本文首次尝试构建一个适合我国农村家长的线上亲职教育服务方案并进行初步应用，采用随机对照试验方法，将在湖北省黄冈市乘马岗镇Y小学招募的学生家长随机分为干预组和对照组，通过腾讯会议软件为干预组开展四阶段、八节次的线上小组服务，采用过程评估和结果评估分别对服务效果进行前测、后测、追踪测量以及焦点小组访谈。研究发现，线上亲职小组服务作为一种成本效益良好、较能符合农村家长需求的服务方案，对提升农村家长的亲职效能感、改善亲子关系具有较为积极的作用。未来需继续完善干预方案和评估机制，通过扩大样本的范围，持续推广该干预项目。

关键词: 网络社会工作;亲职效能感;农村家长;小组工作