摘要： 抗日战争期间，国民政府正式将社会工作纳入国家建设的总体框架。由此，中国高校的社会工作教学与研究也走上新台阶。为推动中国社会工作理论的体系化、学科的规范化，深度参与清河试验区调研和建设的蒋旨昂将燕京大学乡村建设试验的理论与方法、人文区位学、西方社会工作理论、丰富的中国社会基层服务经验和克里斯陶勒的“中心地”学说相融合，在重新定义社区、社会制度的基础之上，提出了一套集理论、方法与研习于一体的社会工作体系，积极推动高校社会工作人才培养方案的改革，并在成都郊外创办了“研究—服务—训练”三位一体的石羊场社会研习站。作为一门相对独立的学科，理论与实践意义兼具的社会工作与本土化社会学——社区社会学相互充实且殊途同归，共同成为认知和改善中国的工具。对当下中国的社会工作、社会学的学科建设而言，这些行以求知，服务国家、社会与民众，且与社会学互为表里的社会工作本土化的探索仍具启示意义。

关键词: 蒋旨昂;社区社会学;中心地学说;华大社会学;李安宅