社会建设

社会建设 ›› 2016, Vol. 3 ›› Issue (06): 75-85.

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性别角色与同性恋认知:大学生对同性恋的态度及其性别差异

甄跃辉;焦开山;   

  1. 河北金融学院保险系;中央民族大学社会学系;
  • 出版日期:2016-11-20 发布日期:2016-11-20
  • 作者简介:甄跃辉;
  • 基金资助:
    中央民族大学2015年校级教改项目“大数据时代背景下本科生大数据思维培养模式研究”(XJ-JGLX15469)阶段性成果;; 河北省高等学校科学研究计划“互联网时代大学生主流意识形态教育及对策研究”(SZ16073)阶段性成果
  • Online:2016-11-20 Published:2016-11-20

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摘要： 本研究利用全国性抽样调查数据研究了大学生对同性恋的一般性态度及其性别差异。结果显示,新一代的大学生总体上对同性恋的接纳态度较高。与男生相比,女生对同性恋的态度更倾向于中立或者赞同。此外,本研究也显示,大学生对同性恋态度的性别差异会受到其入学前居住地、所学专业和性观念的影响。最后,本文从性别角色理论对本研究的结果进行了解释。传统性别角色观念是影响同性恋态度的重要因素,对传统性别角色认同越低就越可能倾向于接纳同性恋。

关键词: 大学生;;同性恋;;性别差异;;性别角色